弗里曼專注于2.5—12歲兒童的創(chuàng)造性教育，將西方國家的兒童教育理念和教學(xué)方式引入中國。弗里曼是“Free mind”的音譯，譯為“自由思維”，這也是弗里曼的教育理念，讓孩子自由的放飛想象?！皡^(qū)別于傳統(tǒng)的教育，我們不強(qiáng)調(diào)技能，更注重創(chuàng)作的過程。鼓勵(lì)孩子們充分發(fā)揮想象、聯(lián)想、幻想，培養(yǎng)孩子觀察事物的能力。”激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，讓孩子們從小就兜轉(zhuǎn)與語、數(shù)、外的學(xué)科提升中，繁重的課業(yè)壓力和現(xiàn)實(shí)的教育體制也不斷消磨著他們的創(chuàng)造力。弗里曼就是試圖在這樣的環(huán)境中，為孩子守望一片不被打擾的創(chuàng)想麥田。