三明市第十二中學(xué) 

三明市第十二中學(xué)

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公司簡(jiǎn)介

三明市第十二中學(xué)成立于1996年,位于風(fēng)景秀麗的文筆山下。初名為“三元區(qū)富興中學(xué)”,2000年12月更名為“三明市第十二中學(xué)”。2016年9月,成為三元區(qū)一所九年一貫制學(xué)校。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,深化教育改革,推進(jìn)教育公平,以辦“人民滿意學(xué)?!睘槟繕?biāo),以“養(yǎng)文明之氣,育德能之才”為辦學(xué)理念,以“真誠(chéng)、守紀(jì)、弘毅、篤學(xué)”的為校訓(xùn),積極創(chuàng)建“愛崗敬業(yè)、博學(xué)善導(dǎo)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭(zhēng)創(chuàng)一流”教風(fēng),努力形成“認(rèn)真刻苦、求實(shí)爭(zhēng)優(yōu)、樂學(xué)善思、自立自強(qiáng)”的學(xué)風(fēng),教學(xué)質(zhì)量不斷提高,先后被授予省級(jí)文明校園、省級(jí)德育先進(jìn)校、省級(jí)法律進(jìn)校園先進(jìn)校、市誠(chéng)信教育校、普法教育先進(jìn)校等光榮稱號(hào),不斷滿足人民群眾對(duì)高質(zhì)量教育的要求。

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三元區(qū)富興路128號(hào)

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交通路線&生活信息
起點(diǎn) 終點(diǎn)

在招職位

  • 初中美術(shù)教師 [三元區(qū)]
    職位描述
    985 211計(jì)算機(jī)強(qiáng)校或 海外名校優(yōu)先
    懂信貸業(yè)務(wù) 或風(fēng)險(xiǎn)管理 監(jiān)管報(bào)送 資產(chǎn)負(fù)債等銀行業(yè)務(wù)者優(yōu)先
    負(fù)責(zé)完成項(xiàng)目的用戶需求調(diào)研、需求討論、需求梳理、需求分析等工作
    學(xué)習(xí)能力強(qiáng),認(rèn)真負(fù)責(zé)具備較強(qiáng)的溝通
    需要有一定的數(shù)據(jù)分析能力和基本的項(xiàng)目管理能力善于控制需求,進(jìn)行版本范圍及項(xiàng)目管理
    職位關(guān)鍵詞
    需求調(diào)研 軟件實(shí)施 需求管理

    3000-3000元/月 經(jīng)驗(yàn)不限本科

    馬老師
  • 初中心理健康教師 [三元區(qū)]
    職位描述
    985 211計(jì)算機(jī)強(qiáng)?;?海外名校優(yōu)先
    懂信貸業(yè)務(wù) 或風(fēng)險(xiǎn)管理 監(jiān)管報(bào)送 資產(chǎn)負(fù)債等銀行業(yè)務(wù)者優(yōu)先
    負(fù)責(zé)完成項(xiàng)目的用戶需求調(diào)研、需求討論、需求梳理、需求分析等工作
    學(xué)習(xí)能力強(qiáng),認(rèn)真負(fù)責(zé)具備較強(qiáng)的溝通
    需要有一定的數(shù)據(jù)分析能力和基本的項(xiàng)目管理能力善于控制需求,進(jìn)行版本范圍及項(xiàng)目管理
    職位關(guān)鍵詞
    需求調(diào)研 軟件實(shí)施 需求管理

    3000-3000元/月 經(jīng)驗(yàn)不限本科

    馬老師
  • 初中體育教師 [三元區(qū)]
    職位描述
    985 211計(jì)算機(jī)強(qiáng)校或 海外名校優(yōu)先
    懂信貸業(yè)務(wù) 或風(fēng)險(xiǎn)管理 監(jiān)管報(bào)送 資產(chǎn)負(fù)債等銀行業(yè)務(wù)者優(yōu)先
    負(fù)責(zé)完成項(xiàng)目的用戶需求調(diào)研、需求討論、需求梳理、需求分析等工作
    學(xué)習(xí)能力強(qiáng),認(rèn)真負(fù)責(zé)具備較強(qiáng)的溝通
    需要有一定的數(shù)據(jù)分析能力和基本的項(xiàng)目管理能力善于控制需求,進(jìn)行版本范圍及項(xiàng)目管理
    職位關(guān)鍵詞
    需求調(diào)研 軟件實(shí)施 需求管理

    3000-3000元/月 經(jīng)驗(yàn)不限本科

    馬老師
  • 職位描述
    985 211計(jì)算機(jī)強(qiáng)?;?海外名校優(yōu)先
    懂信貸業(yè)務(wù) 或風(fēng)險(xiǎn)管理 監(jiān)管報(bào)送 資產(chǎn)負(fù)債等銀行業(yè)務(wù)者優(yōu)先
    負(fù)責(zé)完成項(xiàng)目的用戶需求調(diào)研、需求討論、需求梳理、需求分析等工作
    學(xué)習(xí)能力強(qiáng),認(rèn)真負(fù)責(zé)具備較強(qiáng)的溝通
    需要有一定的數(shù)據(jù)分析能力和基本的項(xiàng)目管理能力善于控制需求,進(jìn)行版本范圍及項(xiàng)目管理
    職位關(guān)鍵詞
    需求調(diào)研 軟件實(shí)施 需求管理

    3000-3000元/月 經(jīng)驗(yàn)不限本科

    馬老師
  • 初中生物教師 [三元區(qū)]
    職位描述
    985 211計(jì)算機(jī)強(qiáng)校或 海外名校優(yōu)先
    懂信貸業(yè)務(wù) 或風(fēng)險(xiǎn)管理 監(jiān)管報(bào)送 資產(chǎn)負(fù)債等銀行業(yè)務(wù)者優(yōu)先
    負(fù)責(zé)完成項(xiàng)目的用戶需求調(diào)研、需求討論、需求梳理、需求分析等工作
    學(xué)習(xí)能力強(qiáng),認(rèn)真負(fù)責(zé)具備較強(qiáng)的溝通
    需要有一定的數(shù)據(jù)分析能力和基本的項(xiàng)目管理能力善于控制需求,進(jìn)行版本范圍及項(xiàng)目管理
    職位關(guān)鍵詞
    需求調(diào)研 軟件實(shí)施 需求管理

    3000-3000元/月 經(jīng)驗(yàn)不限本科

    馬老師
  • 初中歷史教師 [三元區(qū)]
    職位描述
    985 211計(jì)算機(jī)強(qiáng)校或 海外名校優(yōu)先
    懂信貸業(yè)務(wù) 或風(fēng)險(xiǎn)管理 監(jiān)管報(bào)送 資產(chǎn)負(fù)債等銀行業(yè)務(wù)者優(yōu)先
    負(fù)責(zé)完成項(xiàng)目的用戶需求調(diào)研、需求討論、需求梳理、需求分析等工作
    學(xué)習(xí)能力強(qiáng),認(rèn)真負(fù)責(zé)具備較強(qiáng)的溝通
    需要有一定的數(shù)據(jù)分析能力和基本的項(xiàng)目管理能力善于控制需求,進(jìn)行版本范圍及項(xiàng)目管理
    職位關(guān)鍵詞
    需求調(diào)研 軟件實(shí)施 需求管理

    3000-3000元/月 經(jīng)驗(yàn)不限本科

    馬老師
  • 初中地理教師 [三元區(qū)]
    職位描述
    985 211計(jì)算機(jī)強(qiáng)校或 海外名校優(yōu)先
    懂信貸業(yè)務(wù) 或風(fēng)險(xiǎn)管理 監(jiān)管報(bào)送 資產(chǎn)負(fù)債等銀行業(yè)務(wù)者優(yōu)先
    負(fù)責(zé)完成項(xiàng)目的用戶需求調(diào)研、需求討論、需求梳理、需求分析等工作
    學(xué)習(xí)能力強(qiáng),認(rèn)真負(fù)責(zé)具備較強(qiáng)的溝通
    需要有一定的數(shù)據(jù)分析能力和基本的項(xiàng)目管理能力善于控制需求,進(jìn)行版本范圍及項(xiàng)目管理
    職位關(guān)鍵詞
    需求調(diào)研 軟件實(shí)施 需求管理

    3000-3000元/月 經(jīng)驗(yàn)不限本科

    馬老師
  • 初中化學(xué) [三元區(qū)]
    職位描述
    985 211計(jì)算機(jī)強(qiáng)校或 海外名校優(yōu)先
    懂信貸業(yè)務(wù) 或風(fēng)險(xiǎn)管理 監(jiān)管報(bào)送 資產(chǎn)負(fù)債等銀行業(yè)務(wù)者優(yōu)先
    負(fù)責(zé)完成項(xiàng)目的用戶需求調(diào)研、需求討論、需求梳理、需求分析等工作
    學(xué)習(xí)能力強(qiáng),認(rèn)真負(fù)責(zé)具備較強(qiáng)的溝通
    需要有一定的數(shù)據(jù)分析能力和基本的項(xiàng)目管理能力善于控制需求,進(jìn)行版本范圍及項(xiàng)目管理
    職位關(guān)鍵詞
    需求調(diào)研 軟件實(shí)施 需求管理

    3000-3000元/月 經(jīng)驗(yàn)不限本科

    馬老師
  • 初中道德與法治教師 [三元區(qū)]
    職位描述
    985 211計(jì)算機(jī)強(qiáng)?;?海外名校優(yōu)先
    懂信貸業(yè)務(wù) 或風(fēng)險(xiǎn)管理 監(jiān)管報(bào)送 資產(chǎn)負(fù)債等銀行業(yè)務(wù)者優(yōu)先
    負(fù)責(zé)完成項(xiàng)目的用戶需求調(diào)研、需求討論、需求梳理、需求分析等工作
    學(xué)習(xí)能力強(qiáng),認(rèn)真負(fù)責(zé)具備較強(qiáng)的溝通
    需要有一定的數(shù)據(jù)分析能力和基本的項(xiàng)目管理能力善于控制需求,進(jìn)行版本范圍及項(xiàng)目管理
    職位關(guān)鍵詞
    需求調(diào)研 軟件實(shí)施 需求管理

    3000-3000元/月 經(jīng)驗(yàn)不限本科

    馬老師
  • 初中英語(yǔ) [三元區(qū)]
    職位描述
    985 211計(jì)算機(jī)強(qiáng)?;?海外名校優(yōu)先
    懂信貸業(yè)務(wù) 或風(fēng)險(xiǎn)管理 監(jiān)管報(bào)送 資產(chǎn)負(fù)債等銀行業(yè)務(wù)者優(yōu)先
    負(fù)責(zé)完成項(xiàng)目的用戶需求調(diào)研、需求討論、需求梳理、需求分析等工作
    學(xué)習(xí)能力強(qiáng),認(rèn)真負(fù)責(zé)具備較強(qiáng)的溝通
    需要有一定的數(shù)據(jù)分析能力和基本的項(xiàng)目管理能力善于控制需求,進(jìn)行版本范圍及項(xiàng)目管理
    職位關(guān)鍵詞
    需求調(diào)研 軟件實(shí)施 需求管理

    3000-3000元/月 經(jīng)驗(yàn)不限本科

    馬老師
  • 初中語(yǔ)文 [三元區(qū)]
    職位描述
    985 211計(jì)算機(jī)強(qiáng)?;?海外名校優(yōu)先
    懂信貸業(yè)務(wù) 或風(fēng)險(xiǎn)管理 監(jiān)管報(bào)送 資產(chǎn)負(fù)債等銀行業(yè)務(wù)者優(yōu)先
    負(fù)責(zé)完成項(xiàng)目的用戶需求調(diào)研、需求討論、需求梳理、需求分析等工作
    學(xué)習(xí)能力強(qiáng),認(rèn)真負(fù)責(zé)具備較強(qiáng)的溝通
    需要有一定的數(shù)據(jù)分析能力和基本的項(xiàng)目管理能力善于控制需求,進(jìn)行版本范圍及項(xiàng)目管理
    職位關(guān)鍵詞
    需求調(diào)研 軟件實(shí)施 需求管理

    3000-3000元/月 經(jīng)驗(yàn)不限本科

    馬老師
  • 初中數(shù)學(xué) [三元區(qū)]
    職位描述
    985 211計(jì)算機(jī)強(qiáng)?;?海外名校優(yōu)先
    懂信貸業(yè)務(wù) 或風(fēng)險(xiǎn)管理 監(jiān)管報(bào)送 資產(chǎn)負(fù)債等銀行業(yè)務(wù)者優(yōu)先
    負(fù)責(zé)完成項(xiàng)目的用戶需求調(diào)研、需求討論、需求梳理、需求分析等工作
    學(xué)習(xí)能力強(qiáng),認(rèn)真負(fù)責(zé)具備較強(qiáng)的溝通
    需要有一定的數(shù)據(jù)分析能力和基本的項(xiàng)目管理能力善于控制需求,進(jìn)行版本范圍及項(xiàng)目管理
    職位關(guān)鍵詞
    需求調(diào)研 軟件實(shí)施 需求管理

    3000-3000元/月 經(jīng)驗(yàn)不限本科

    馬老師

公司信息

  • 行業(yè)院校
  • 性質(zhì)社會(huì)團(tuán)體、非盈利機(jī)構(gòu)
  • 規(guī)模10~50人
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